Категорија: <span>Активности за 3-4</span>

Активноста ја започнуваме низ разговор со децата преку низа прашања за да утврдиме до кај се нивните познавања за улицата односно за асфалтот на улица.

Со вашето дете разговарајте за сообраќајот и сообраќајните знаци. Објаснете му ја функцијата на семафорот, колку бои има, кои се тие бои и што означуваат. За автомобилите семафорот има три бои, а за пешаците две бои со нацртано човече.

Разговарајте со Вашето дете за неговите играчки: да ги опише како изгледаат неговите играчки, како се грижи за нив, која му е наомилена- како се вика и каде после играта со нив, треба да ги врати играчките.

Семејството преставува столб за правилен и здрав развој на децата. Разговајте со Вашето дете за членовите кои го сочинуваат вашето семејството. Со помош на хартиени апликации на пластична цевка или стапче поттикнете го вашето дете да ги именува,

По краткиот разговор преку кој ги подготвувате децата за учество во активноста,ја започнувате активноста со цртање и сечење на контури на куќа или сечење на куќа од некое детско списание.

Започнете ја активноста така што ке му појасните на детето дека луѓето се поздравуваат едни со други како знак за почит помеѓу себе и дека на тој начин градиме релации едни со други.

Започнете ја активноста преку разговор со вашето дете, поттикнувајќи го да размислува за себе во однос на другите преку прашања што имаме слично а што различно со другите на пр. имаме иста боја на очи со некој...

Потребно ке ви биде огледало од домот, застанете прво Вие пред огледалото и кажете како денес се чувствувате притоа правеејќи соодветна гримаса или гестикулација, поттикнете го детето потоа да повтори според вашиот пример, како на пр

Организирајте заедно со детето мини куклена претстава на тој начин што прво ќе изработите кукли-напрстоци, како на примерите подолу на сликите.

Разговарајте со вашето дете за тоа што во него буди позитивно и весело расположение т.е кога е тоа весело, поттикенете го да ви даде што повеќе примери, наведете и вие ваш пример.